Un niño con trastornos de aprendizaje
puede ser el emergente de una complicada trama familiar; es necesario y urgente
abordarla. Aquí también intervienen entonces varios profesionales. El
profesional o profesionales tratantes del niño intervienen con los padres a
través de entrevistas pero es importante que los padres tengan a su vez un
espacio terapéutico particular.
El niño debe sentir que escuela y
familia se transforman en una red de contención. Muchas veces los padres no
toleran el fracaso escolar de sus hijos. A su vez en la escuela son
catalogados, signados como niños problema. Aparece así la terrible vivencia de
la discriminación, sumado a que muchas veces no son tolerados por sus pares.
Es a su vez importante que los profesionales
tratantes se acerquen al ámbito escolar para ofrecer: información sobre el
cuadro, contención al docente y estar al servicio de la escuela para cualquier
tipo de consulta e intervención en beneficio del paciente. El docente así se
transforma en parte importante del equipo de profesionales. Los docentes son
los observadores y actores in-situ, son los actores partícipes y testigos del
aprendizaje del niño.
.jpg)
No hay comentarios:
Publicar un comentario